摘要：互联网时代下,高职文化素质教育改革迫切需要对信息化网络教学进行深度改革。文章通过对网络信息传播特点进行分析和研究,主动利用信息传播的方式为文化素质教育教学提供改革方法,以期从教学方式上解决高职院校文化素质教育存在的定位不够准确、教育内容与考核目标不够明确、应用实践教学不够灵活等问题。并基于网络信息的单向传播、双向传播、互动传播模式,提出高职院校推进文化素质课程教育要在教学方法、教学内容、学生自主学习上进行路径选择,以提升高职学生文化素质水平,促进其服务专业能力发展。 

关键词：信息传播;网络技术;文化素质教育;