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摘要：高职院校要依据建构主义理论进行教学改革,因为建构主义理论的主动建构性、师生互动性、学习情境性与混合式教学具有适切性。践行以学生为中心的多元化混合式教学模式,必须落实以服务教育教学为宗旨的各种保障措施,这对新时代探究混合教学模式,推进高职院校教学改革,实现教育高质量发展具有重要的现实意义。
关键词：高职院校;教学改革;混合式教学;
（作者：舒畅）
（载于《改革与开放》杂志2021年20期；未经允许，不得转载）
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