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摘要：为实现建设高等教育强国的目标,需要构建高等教育强国的层次指标体系来指导其发展。文章依据高等教育强国的内涵、特征以及构建指标体系的相关理论知识,从保障性指标、过程性指标、结果性指标3个维度,构建16个二级指标、50个监测点的高等教育强国指标体系。
关键词：高等教育;教育强国;层级指标;指标体系;监测点;
（作者：曹辉 朱孟滢）
（载于《改革与开放》杂志2019年09期；未经允许，不得转载）
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