摘要："大众创业、万众创新"的新时代背景下,高校人才培养呈现出个性化的跨界特点。文章提取了跨界行为中的要素成分,并通过讲述几则跨界创业故事,分析得出教育启示和策略,即在对学生精准帮创工作中,高校教育工作者应立足于立德树人的育人理念,转变专业培养为导向的"定界"思维模式,为跨界创业学生引好路、当好桥梁。 

       关键词：精准帮创;跨界;教育策略;立德树人;场域;