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摘要：当前教学质量保障体系大多以教师为中心,忽视了学生的主体作用。文章通过对国内外高校教学评价体系的研究,将"以学生为中心、成果导向、持续改进"的理念应用于高校课程质量评价中,通过对国内某所高校通过认证的专业教学评价模式的研究,构建以学生学习成果为导向的高校教学评价模式的实践经验。
关键词：成果导向;教学质量评价;以学生为中心;
（作者：曹清清 袁馨怡 宋丹萍）
（载于《改革与开放》杂志2019年19期；未经允许，不得转载）
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