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摘要：在明确家庭经济困难大学生特点和界定励志教育概念基础上,文章对家庭经济困难大学励志教育的内容和意义进行了深入分析,提出多渠道开展家庭经济困难大学生励志教育的观点,即物质资助与思想工作相结合,理念灌输与实践磨砺相结合,挫折教育与赏识教育相结合,自我教育、榜样示范和环境营造相结合。
关键词：励志教育;家庭经济困难大学生;多渠道;
（作者：黄志兴 许健华）
（载于《改革与开放》杂志2019年19期；未经允许，不得转载）
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